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德育之窗

为学生的全人生发展奠基

德育之窗

德育之窗

一、班会构思及班会目的:  2001年11月至2002年1月,我因参加省级骨干教师培训,C111的班主任由廖苑文老师代任,学习回来以后,我发现我们班变了,变得不好了:自习纪律变差了,懒散的人变多了,五项评比...

教师优秀气质调查:最吸引学生的是责任感 千百年来“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一直是优秀教师在人们心目中的传统形象。然而,今天的学生、家长,甚至老师自己,都不喜欢这样的形象。时尚教师...

     家长会是学校家长工作的重要形式之一,成功的家长会有助于在家庭和学校(以下简称“家校”)之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。那么,如何确保家长会的成功呢?美国新泽西教...

养成教育总结 王志江 伟大的心理学家荣格说:“播下习惯,收获性格;性格决定命运。” 我在开学的第一天在黑板上写道:“从生活中寻找习惯,从习惯中寻找质量,从质量中寻找效率。”这就是我对我的学生...

《基础教育课程改革纲要(试行)》经过多年广泛论证,反复实验,终于出台。这一指导我国基础教育课程改革的纲领性文件,集中体现了本次课改以提高国民素质为宗旨,全面推行素质教育,培养学生的创新精神和实践能...

创造能力是人的最高能力,创造性素质是人的最重要的素质。培养学生的创新精神和创造能力,是摆在教育工作者面前越来越紧迫 的任务。 培养学生创造性素质的途径很多,课堂教学是最基本的途径。在课堂教学中...

      教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。三个方面始终处于相互渗透、相互影响、相互作用的互动状态,很难界定出明晰的分工范围。但家庭教育又是一种不同于学校教育和社会...