转载《湖南教育》2012年3月刊专题报导《方翠英和她的“校园综合管理系统”》

方翠英和她的“校园综合管理系统”

——一位一线教师与教育信息化的情缘

《湖南教育》记者？？？？？？？刘秋泉

方翠英，岳阳市一中教师。2007年，本刊以《方翠英和她的“寻梦园”网站》为题，对她作了教师节典型报道，并配发评论《教师要做现代教育技术的领航人》。当年方翠英被评为全国优秀教师，2008年获得全国五一劳动奖章。

“这两项殊荣给了我压力，更给了我动力。几年过去了，我在努力做好教育教学本职工作的同时，几乎把全部的业余时间都用在了校园综合管理软件的研发上，我一心想的只是要发挥自己的技术专长，为教育的信息化做点贡献。”方翠英向记者掏出了心里话。

一条幽僻而艰辛的路

说起方翠英，同事们有说不完的话。

高二472班班主任任圣清老师在连说几个“非常佩服”后说：“一个语文老师，搞出了这么有水平、这么好用的教育管理软件，而且还是利用课余时间，里面花了多少工夫可想而知了。”

高三原447班班主任、数学老师廖再思也说：“对方老师确实佩服得很。钦佩她的是，她做出的管理软件非常符合教育教学的规律，来源于一线，服务于一线，这可不仅仅是技术问题，没有高度的责任感和认真的学习态度，是不可能做到的。”

高二468班班主任淳于利辉更是非常感慨：“当时学校把方老师作为人才引进来，我感到很惊讶。从外表看去，不就是一个很朴素甚至很不起眼的女老师嘛。第一年不太了解，第二年我跟方老师坐在同一个办公室了。看得多了，了解多了，不由得就被她感动了。她负责建设学校的校园网站，开发学校的综合管理软件，还要教两个班的语文，同时要打理名声在外的‘寻梦园’网站。不知道她哪来的这么多的精力，能事事做得认真，事事做得漂亮。像上课，她从不马虎对待，用的都是自己新做的课件，方老师的Flash课件做得相当漂亮。再说做课题，别人往往只是简单的几十页材料，她却是厚厚的几大本精装的书，还有一个教学资源非常丰富的网络课程平台。开发软件的艰辛就更不用说了，我们真的都不敢想象，要是别人知道其中的艰辛是可以感动得流泪的。只是她为人低调，从不对人说起罢了。”

采访中，记者了解到，方翠英家境并不富裕，女儿毕业至今还没有找到工作。现在是信息化时代，有应用价值的软件很值钱了。一位深圳网络公司的老总知道了方老师的情况后，联系上了方老师，想聘请她去自己的公司，她却一口回绝了。只问耕耘，不问收获。痴情不改，冰心一片。

尽管忙，但她对大家的事总是随喊随到、满腔热情。几百位教师、几千位学生进入这款系统后，方老师的电话就成了热线电话，对老师和学生们是有问必答。期末老师们录成绩、写评语时，她总会不辞辛苦地在几栋教学楼中奔波。期末打印学生的学业报告单时，因为时间非常紧，工作量非常大，白天没打印完，她晚上就拿到家里去打印，打尽了油墨，打坏了机子，也从无怨言。“真的，她可以做到不吃饭、不睡觉、不计报酬去帮别人的忙。”老师们这样说。

“从2007年至今，五年多的时间了，我平均每天在电脑上工作的时间应该没有少于8小时，晚上一般都在十二点以后才睡。一个系统总共编写了1479个ASP程序文件，每个程序文件都有好几页。其中遇到技术难关时更是通宵不眠。例如，制作动态学业档案时，要解决同时读取多组不同类型数据在一个页面显示的问题，当时好几次都没有成功，可是思维又不能间断，好不容易舒口气时，却发现已经天亮了。”

时间一天天过去了，技术难关一个个攻破了。方翠英长长舒了口气，对记者感叹道：“这确实是一条幽僻而艰辛的路。”

一种温暖而和谐的环境

“我知道，一个人无论怎么努力，毕竟还是很渺小的。”方翠英回忆起走过的路，感动地说：“总觉得有一种温暖伴我前行。”？她不能忘记各级领导给予她的深切关心和大力支持。

岳阳市委书记黄兰香早在2007年教师节去学校慰问她时，就曾握着她的手，对她网络育人和无私奉献的精神表示钦佩，并问她能不能为岳阳市政府开发一个网络办公系统。2008年，在岳阳市南岛宾馆欢送“五一劳动模范”去省城领奖时，黄兰香再次话语殷殷，期待方老师在教育信息化道路上取得更大的成果。

市政府副秘书长陈峰在担任教育局副局长时就关注到方翠英老师，当年她创办“寻梦园”网站时，就多次勉励并帮助解决了一些实际困难。方翠英开发校园综合管理系统后，他更加关注，有一次他特意进这个系统的后台查看了管理功能，感慨地赞叹：“岳阳网络找不到第二高手了”。

“市教育局喻玲玲副局长、张诗文主席等领导都给予了我大力支持，我一直铭记在心。”憨厚的方翠英说。

她不能忘记的还有市教育局基教科李云龙科长。他到一中检查相关工作时，听取了方老师的汇报后特别感动，特地为她配了一台高配置的服务器，帮助她解决了硬件支撑问题。

她更不能忘记自己的学校给予的物质和精神支持。岳阳市一中对这款系统的开发和应用非常重视，专门召开过领导和教师培训会。有不少老师和学生在使用过程中也对这款系统提出了许多好的建议和要求，方老师都能一一采纳，不断地改进和完善这款学校教育综合管理系统。

方老师名声在外，有些地方想要打方老师的主意了。校长廖炳晔的态度很明确：方老师不能走，学校要提供给她一个发展技术的好平台。唐景昌副校长对记者表示：“最近我们校务会研究，决定支持方老师全心全意搞好这款校园综合管理软件的研发工作。学校为此专门成立了岳阳市一中’校园综合管理系统研发小组’，由学校教科室主任柳彩萍牵头。同时，我们还会号召全校教师学习方翠英老师的这种敬业和钻研精神。”

还有，许多的学校，许多的校长，一直伴随着方翠英和她的校园综合管理系统的成长。他们是岳阳市长炼学校，校长刘岳勇；岳阳市青年路小学，校长柳中平……

如果说前期是一个人用身心的极限在孤军作战，那么现在就是一群人为了一份有意义的事业在共同战斗了。因为“教育的信息化管理是必然的发展趋势，我始终相信这一点。”方翠英脸上绽放开了笑容。

一个先进且实用的系统

方翠英以开玩笑的口吻对记者说，自己现在只怕是有点“走火入魔”了，有时候看语文书，看着看着，好像都变成一行行的代码了。是啊，五年前她戴的是300度的近视眼镜，现在换成575度了还觉得模糊。那么，一个花费了如此多心血的系统到底又如何呢？

岳阳市一中高三449班付春来老师谈到这个系统：“那就是三个字：简、明、信。”这款系统对使用者的要求不高，简单易学好操作，功能齐全很实用。

唐景昌副校长说：“两大特点：一是门类齐全，统筹兼顾；二是方式灵活，切合实际。”

胡光泉副校长认为：“方老师的这项成果伴随着新课程而诞生。要进行必修模块和选修模块的学习，传统的成绩管理已无法做到，必须实现信息化管理。方老师这一系统关注了怎么评价学生，关注了怎么进行有效管理，关注了动态生成，是过程与结果的结合。就这一点而言，可以说走在了全国的前列。”

下面，还是请方老师自己对系统作个介绍吧。

“这款系统是按照学校管理的实际需要制作出来的，分为小学、初中、高中及教育局端四个版本。主要功能有学籍资料管理、学生成绩管理、学业档案管理、教师网络办公，还可进行人事档案管理、教师目标考核、工资奖金查询、网上投票测评等。教育局端的系统能一览全局，可以调用查询所有使用了本系统的学校的相关数据。”

并且，系统内学籍资料的各项内容已与湖南省基础教育管理平台的学籍资料数据结构完全对接，实现了数据共享。学生登录系统后，填写好自己的相关学籍信息，由班主任进系统审核通过，再由教务处学籍管理员导出全年级学籍资料总表，再导入湖南省基础教育管理平台。这样就大大减少了学籍管理员或者班主任制表录入的工作量。

登录窗口分为管理员、教师、学生和家长四个，根据不同的身份分别设置了相应的系统权限。这款系统的查询功能也相当齐全，可以说在同类产品中具有领先意义。不同的身份登录后可以查看到相应权限内的所有相关信息。系统内的这些成绩表格都设置了打印链接，可直接打印成绩网页，还可以导出所需的各种Excel表格。”

确实如方翠英所言，记者分别用学生、家长、教师和管理员的不同身份登录查看了各项功能，敬佩和喜悦之情油然而生。方老师说，动态的学业报告功能是它的一大特色。只要录入了成绩数据，签写好了评语，系统就会自动生成该学生该学期的学业报告，每个学生一个学期一份，班主任打印出来可以发送给学生家长替代原来的学生手册，教务处也可以打印出来存档。这样，一届学生毕业时，可以有六张打印出来的纸质学期档案，一张整合六个学期数据的毕业档案，还有系统数据里的电子档案，学生资料双保险，管理和查询十分方便。

系统内还为学生增设了留言簿，学生日记本，为教师、学生、家长之间开辟了系统内部短信交流的通道，为教师内部开设了交流讨论的工作论坛。这些小程序的开设，加强了系统内部的实时交互，可以让本系统更富于人性化管理。像方翠英老师所带的班，有个女学生刚进高中时有些跟家长叛逆，不能与家长沟通，动不动就发脾气。她的母亲想不出好办法，就在这个系统内给她发短信谈心，从女儿小时候的事情说起，一直说到现在，反反复复突出的是女儿在成长过程中带给家里的欢乐和喜悦。女儿上信息技术课时收看了母亲的短信，感动了，主动跟母亲交流，母女关系又亲密无间了。记者在后台又浏览了学生们的内部留言，风趣活泼，让人忍俊不禁。

“不登大山不知天高，不涉深海不知地厚。走近方老师，才知其人勤而诚，是良师，是益友；走近她自创的校园管理系统，方知此软件全而精，是学校管理的好帮手，是家庭教育的好平台。”校长廖炳晔的一番话余音绕梁。