唐焱|一中，夫妻联袂做主播，只为停课不停学

同事齐心、夫妻联袂云教学

唐 焱

这场重大疫情制造了一个史上最长寒假，也给身为高中教师的我带来了一种充满挑战的全新教学模式：网络课堂。短短一周，我们一家三口,母女齐心录课件，夫妻联袂当主播，一路摸索学习，一路自黑自勉，有苦有乐。

得知要在网上给学生授课的那个晚上，岳阳市一中高二语文备课组的微信群就炸开了锅。

“直播怎么弄啊？急死人了！”“我也不会呢！该用哪个软件都不知道呀！”

年轻的备课组长杨婷洁老师

“不急不急，不是直播，是录播。我今晚上就将分工合作的具体安排发群里，到时大家将自己录好的视频和所有练习、资料一起打包上传就可以了，然后每位老师建立自己的班级学习QQ群......”年轻的备课组长杨婷洁老师连忙安慰大家。

“录播我也担心搞不定呀，怎么办？”“我们老头子，本来平时电脑就用得不多，网上上课怎么行？”

“这样吧，待会儿我先试试，明天将录播流程发群里，大家一起摸索学习，总是可以搞好的。”杨老师继续打气。

内外兼修的正高级教师、特级教师柳彩萍老师

“推荐大家试试大黄蜂吧，我觉得还比较简单好用。”热心的柳彩萍老师补充说，“还有一个希沃白板，我们班的化学老师推介的，也挺好用，待会儿我将操作流程发群里。”

“不好意思啊，报告组长，我连QQ也没有，更不知道建群了。以前还不觉得，这次网课一来，才知道了什么叫做‘一日不学，三天淘汰’。”又一个老师说。

…………

也难怪，我们组里，四十岁以下的老师，就小杨一个，论网络技术，小白占绝大多数。实不相瞒，我就是个“先天不足，后天没补”的功能性文盲。

然而，学校“停课不停学”的通知发下来了，年级组的课表排下来了，两天后的星期三，上午第一节就是语文课，这个劫，可不是老实宅在家里躲得过的！

我默默地离开微信群，抬起头朝正坐在我对面摸索网课的先生苦笑着说：“被你说中了，往后日子，我们一起当主播。”先生是同校的高三物理老师兼班主任，他们年级组的安排是：网上直播。

作者的先生刘杰老师是高三（598班）物理老师兼班主任

我要做的专题是：古诗鉴赏之人物形象。于是连夜开工备课。先是撰写教案，编排练习，补充与拓展学习资料，这很顺溜，和以前备课没什么区别。

接下来做PPT课件，这一步也几乎没有周折；然后按照操作流程，开始用手机录音，制作音频。这一环节需要对着PPT课件一张幻灯片一个短音频地录制，加上有时语速语音不尽人意，有时又有电流噪音干扰需要重录，费了一点时间。

“其实网课也没有想象的那么难。我用的腾讯会议直播软件，挺方便的，效果也不错。”已经上了一节直播课的先生说。“是吗？”我立马谦逊地请教。先生将他的电脑推到我面前，一番演示后，我感觉应该学得会。“录播应该也不会太难的——有时候，说起来很复杂，到了操作中，就发现并没那么难。”

好吧！反正搞不好还有一个小老师——我家小棉袄刘知蒙。我的心里似乎不再那么没底。

作者和她的小棉袄在漳州旅行时合影

第三天开始录视频。先是将手机上录好的音频一段一段地单个转发到电脑上，并且编好顺序存放在桌面上，之后将对应的单个音频链接到每一张幻灯片中即可，这很需要耐心和细心，我捣鼓了大半个上午才完成。中间还粗枝大叶地犯了将一个音频重复链接、一个音频遗漏的错误，这让我后来的视频制作大吃苦头——因此，我得出一个小教训，那就是：每一张幻灯片的音频链接完成后最好点开听一下，避免出现牛头不对马嘴的情况。

午饭后我向自认为最难的环节发起了进攻。基于自己的电脑水平，我诚恳地请教正念高三的女儿。女儿说：“妈，我也不会，但我可以摸索。”“摸吧摸吧！”我满脸挂着谦卑的笑容。

女儿花了不到半个小时给我的电脑卸载各种无用软件，并将办公系统升级为2019WPS版本(只有这个版本才有“屏幕录音”的功能)，顺便批评了我不及时清理电脑的陋习。

小酒窝小棉袄在当小老师

然后，她手把手地教我完成第一条“屏幕录音”，录着录着，我傻眼了：第十二张幻灯片与链接的音频张冠李戴！沮丧万分，从头再来。细心加耐心，这次很顺利。

周四上午，全年级网上同步听我的录播课。晚上九点，我进入班级学习群浏览大家的反馈意见，同时在线答疑。

率先发言的是我的语文课代表郭书杰。早在网课尚未开始的前几天，这个责任心极强的女孩就主动加了我的微信，专门询问上网课时需要她做哪些协助工作。这不，今天网课一开通，她就连发了三条留言：“老师，录音课很好，诗歌朗读很有韵味。”“答案解析很详细，诗歌解读很有帮助。”“同学们，老师录课很辛苦的，我们要加油鸭！”

喊同学们“加油鸭”的语文课代表郭书杰

“辛苦老师了，这么晚还在给我们讲题目！要是作业还少那么一点点就好了，老师。”这是有点男孩子气的叶彦林。

“老师，我的疑问有几处，我用黄色笔标注在练习题中，可以不？”这是语文成绩最好，听课最喜欢跟老师确认眼神的王文婷。

班长（620班）张晨读到了乡愁

“老师，《长干曲》我读到的是乡愁和孤独。对不对？”这是课堂上经常救场的小可爱，班长张晨。

“老师，可不可以第二天统一一个时间讲练习中的疑问，当天讲时间好紧。”这是帅帅的阳光男孩钟理镇。

帅帅的阳光男孩钟理镇这头发是挑染了还是光线使然？符编辑认为，这不重要

我一一记下这些留言，即时跟大家交流，解答了练习中的疑问。

第二天，早起开机，看朋友圈。哇！张晨的妈妈竟然分享了我们的网课。简单的分享感言为：辛苦老师，感谢，感恩。不少其他家长给她点赞。一种别样的幸福瞬间流淌在我心间。在岳阳市一中做老师，这种的小确幸是常有的。

一周下来，得益于同事们的帮助和女儿的点拨，得益于同为十八线主播的夫君的鼓励，我终于陪同孩子们顺利完成了两个专题鉴赏的网上学习；而作为一个在家陪同孩子上网课的家长，我则很庆幸女儿不仅电脑技能远胜于我，而且基本能够独立自主地管理和安排自己的学习，让我不必像有的家长吐槽的那样，时刻要关注孩子是在线听课还是在线听歌。

旅途中的美少女刘知蒙不知有多开心

这里，我有几点感受想和大家分享。

首先想说的是，各种挑战对任何年纪的人来说，它都可以是促使你成长的契机。当今社会网络，作为成年人，我们很少有人主动去钻研网络知识技能，现实生活出其不意地给了我们这样的“难题”，那就迎难而上，多学一点是一点。个人认为，做录播，我们在上课前要作出明确的学习要求指导，特别是要求学生边听课边作课堂笔记，以此督促他们集中注意力听课；老师讲课要尽可能找到平时对着学生上课的感觉，尽量有情感感染力；疑难解答哪怕手写酸都要采用文字留言，少用语音，尽量是师生同步交流......做直播，一要课前做好网络设备设施的调试，尽量避免网络掉线、摄像头对位不准、麦克风没有按时打开等问题。二要创设正规良好的环境。老师自己要在一个独立空间上课，避免外界噪音干扰；要要求学生在独立安静的空间听课，尤其要提醒学生关闭与上课无关的QQ、微博、微信、音频。三要搞好师生互动，通过提问、提醒等方式督促学生保持注意力。

网络教学的师生关系要松散很多，特别是录播课，老师的课堂监管是缺席的，这在很大程度上考验孩子的自主自律能力。网络教学是非常时期的非常之举，是一种新的学习手段。而这种学习手段，是同学们迟早要接触要适应的，在你升入大学尤其是走上工作岗位之后，你必然要通过网课来完成各个阶段的继续学习——如果你认识到这一点，就不该用“网络学习是一种劳而无功的形式主义”之类的话麻醉自己，进而应付了事。

网课总会存在这样那样的困难：有的同学没有电脑或手机，需要借用父母的手机完成学习；有的同学和家长平时接触网络少，遇到技术问题无处请教；还有的同学学习基础薄弱，一些疑难即使有答案解析也不一定真能弄懂……假如可以，我们都不希望生活中有磨难与困难，但是，人生又怎么可能做到年年月月天天静好?所以，孩子们，你们一定要有在苦难困厄中成长的勇气与能力。

同为学生家长，我深知，人到中年的我们要陪伴孩子上好网课很难。本来，年前学校打发“神兽”们各回各家、各找各妈的时间是一个月，谁承想这一个月会如此延长。我们这个年纪的人，有几个是电脑玩家?有几个将手机交到孩子手里后不是提心吊胆，怕正中他们下怀?还有的家长战斗在抗疫第一线，承担着这样那样的职守，更不容易。但是 ，我们别无选择，只有坦然接纳，接纳人生的艰难，接纳孩子偶尔的心不在线，也接纳自己的并非无所不能。其实父母陪伴孩子的时间都是非常有限的，等到十八岁，他们就要离家求学，然后走上工作岗位，然后成家立业，有的甚至远走异国他乡——所以，珍惜这些陪孩子一起学习的时光吧！去牵一牵他(她)的手，抱一抱他(她)的肩，去赞美他们的一点小进步，同时也将成年世界的艰难透露点给孩子们，向孩子们“讨点”关心……也许，你会收获一些意想不到的快乐与幸福。

最后，我要特别感谢我们这个备课组和我的家人。这几天，同事们毫无保留的团结合作让我共享了很多很好的教学资源：柳彩萍老师的寒假作业重点讲评课件，杨婷洁老师的开题课示范，陈列老师的讲课视频和作业编写，喻中伟老师的精美微课，刘朝晖老师的坦率交流……如此等等，让我收获多多。这几天，女儿提供的技术支持，先生给予的精神鼓励，妹妹给予的全方位的生活照顾……让我这个一开始强烈怀疑人生的中年妇女顺利地当了一回女主播，体验了一把网课录制的小辛苦，也收获了一份教学相长的大快乐。