我校援藏教师邹四雄当选西藏自治区第九次党代会党代表

？？？ 11月15日，通过组织推荐、层层推选，我校援藏教师、山南市三高校长、组团式援藏排头兵邹四雄当选为西藏自治区党代表并参加区第九次党代会。他是湖南、湖北、安徽三省组团式教育援藏教师的唯一代表，也是山南市教育系统两位教师代表之一。邹四雄热爱教育，献身边疆，入藏近八个月，克服重重困难，殚精竭虑，开拓创新，为学校的筹建、运转与发展，做了大量卓有成效的奠基性开创性工作，得到各级组织、领导和社会的好评。
？？？ 一、立志教育，情系边疆
？？？ 今年4月14日下午6点，邹四雄才获悉组团式教育援藏文件精神。尽管时间仓促，第二天一早就得动身前往拉萨，邹四雄还是毫不犹豫地选择了进藏援教。邹四雄深知此行的责任与使命，作为一个开办西藏班31年的内地重点学校的骨干教师，他对西藏孩子充满热爱、情深意切。尽管自己孩子正上初一，妻子原来两地分居，但他毅然离妻别子选择了雪域。进藏后，邹四雄真诚地与藏族同胞交朋友。邹四雄告诫自己和援藏教师，要发扬主人翁精神，以藏为家、以校为家，要与藏族师生、家长交朋友结真情。迄今为止，他已阅读有关西藏文化著作15部，系统学习了解藏族风俗习惯，能说一些简单的藏语。
？？？ 二、吃苦耐劳，艰苦创业
？？？ 入藏初期，学校连最起码的办公设备都没有，写个文稿都得赶到网吧去。邹四雄在网吧一呆就是一整天，晚上回宿舍去，没有公交的士，只能步行一个多小时。有几次碰上大雨，有一次被野狗追赶，但他没有丝毫怨言。学校在雅鲁藏布江边，施工现场尤其是初冬过后沙尘满天，但邹四雄和同事们都乐观面对；特别是刚开学不久，学校围墙没砌好，又没安装监控，邹四雄有时就整夜在校园及周边巡查。从2015年开工建设到2016年秋季如期开学，短短一年多时间，一座投资逾1.5亿元的高标准普通高中拔地而起，这其中饱含了邹四雄和他的援藏同事的辛劳和汗水。为全面了解学情，邹四雄到10所当地学校听课80多节，与学生座谈600余人次，到5个牧区做家访，全面摸实情、接地气、下真功。
？？？ 三、思想前瞻，理念先进
？？？ 新学校起点低、底子薄、力量弱，但邹四雄不畏难、不逃避、不退缩。根据山南市委、市政府对教育人才组团式援藏工作的整体部署和要求，以及山南市委常委、副市长、湖南省第八批援藏工作队总领队廖良辉关于努力把三高打造成“西藏基础教育、湖南教育援藏、湘藏交流交融”的三张名片的指示精神，邹四雄坚持从实际出发，并适度前瞻，正确定位学校发展目标：到2019年，把学校创建为一所质量优、品位高、特色新的现代化高中。通过质量立校、品质兴校、特色强校，力争跻身于山南乃至全区先进行列。邹四雄带领全体班子成员，在短短的几个月内，编写了《学校办学构想》《学校制度建设》《学校文化建设》《学校三年发展规划》四本书近20万字，决定从“立足质量、追求和谐、打造特色”三个方面来谋篇布局，重点把握“和谐、融合、适合”三个关键原则，树立“为每一个学生的全人生发展奠基”的办学理念，多途径、多载体、多层面培养、塑造、维持学生“勤、诚、勇、直”的核心素养。
？？？ 四、带队有方，管理有术
？？？ 在邹四雄的带领下，学校领导班子在极短时间内互相熟悉，融洽情感，凝神聚力。通过中层干部竞聘，择优培养了一批处室主任、教研组长、年级组长，教育教学骨干团队已经形成。今年派出15名本地教师，三年共派45名到湖南对口联谊学校进行挂职培训，争取援藏期满后，为三高留下一支带不走的优秀教师队伍。针对学校、学生实情，实行全封闭、高强度、半军事化的科学管理。注重学生的养成教育，三个年级分批军训，着重培养爱劳动、讲卫生、守纪律、护团结等重要品质。成立家长委员会，与家长签订共同教育协议；确立“降难度、低起点、重双基、强训练、抓反复、反复抓”的教学策略，实行小班制教学，开展小专业辅导，目前学生尤其是高三学生整体成绩大幅度上升。全面实行推门听课制度，组织“格桑杯”教学比赛，启动“青蓝工程”青年教师培养计划，开展“专业成长”课题研究。为充分发挥湖南名校的引领辐射作用，目前已与长沙市一中签订合作办学协议，学校加挂“湖南省长沙市第一中学山南联校”校牌。
？？？ 一份耕耘，一份收获。在西藏自治区教育厅、湖南省教育厅、山南市委市政府、湖南省第八批援藏工作队、山南市教体局的关心指导下，山南三高展现出崭新奋进的良好形象，群众口碑、社会影响颇佳。西藏卫视、湖南卫视、湖南经视等都对学校的汉藏交融、教育教学进行了专题报道；《西藏日报》《湖南日报》等省级媒体以《抓住机遇，整合力量，打造三张名片》等为题发稿10余篇；《人民网》《红网》等多家主流网络媒体也以全新的视角报道了湖南组团式教育援藏的“传、帮、带”经验。西藏自治区分管教育的副主席房灵敏对学校进行了专程考察，多位厅领导来校指导工作，均给予很高评价。邹四雄三次作为全区（市）的援藏教师代表，在自治区党委、教育厅召开的会议上作典型经验介绍或交流，并被评为全区优秀教师。

？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 献身教育？ 爱洒边疆
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ -----在“组团式”教育援藏座谈会上的发言
？？？？ ？编者按:湖南省“组团式”教育援藏管理人员自4月15日进藏以来，努力克服身体不适、远离家乡亲人、工作任务及性质转变等诸多困难，积极开展调查研究，尽快进入工作状态，在4月25日西藏山南地区地委、行署在山南地区教育局召开的 “组团式”教育援藏管理人员座谈会上，岳阳一中办公室副主任、山南三高中校长邹四雄同志的发言充分赢得了各级领导的高度评价，反映出了我省“组团式”援藏管理人员真情爱藏、真心建藏、真抓实干的精神面貌，现原文刊登，以飨读者。
？
尊敬的各位领导、老师们：
？？？ 大家好！我们是来自湖南的“组团式”教育援藏教师，首先请恕我冒昧的向各位介绍我们的五位代表：黄亮辉，来自长沙市雷锋中学；覃道攀，来自常德市七中；易锋，来自株洲市职工大学；熊杨，来自长沙市现代教育技术中心；我，邹四雄，来自岳阳市第一中学，关于我自己，利用发言之便，多说一句，我校已办内地西藏班31年，对西藏学生比较熟悉，且较有感情。
？？？ 刚才听了各位领导的重要讲话，我们深受感动，倍受鼓舞，心中充满了感激之情。感谢西藏自治区、教育厅、山南地区党委、行署、山南地区教育局党委、东辉中学对我们无微不至的关心与帮助，生活上是如此体贴，思想上是如此重视，工作上是如此抬爱，我们虽距家遥远，但依旧感受到了家的温馨，让我代表我们全体教育管理人员，对各级领导深情的说一声：“谢谢！”
？？？ 我们刚入藏不久，关于山南的教育，情况还不太熟悉，但也通过多种途径，掌握了一些情况和数据。从大的方面来看，目前整个西藏的教育质量，我们山南综合实力与水平排名地区第二，仅次于拉萨，可以说在整个自治区，教育质量是一流的，是领先的，但其它地区现在也正在紧追不舍。从小的一些数据来看，全西藏自治区目前在校学生60.8万，山南地区在校学生数为56225名，约占全自治区的9.2%，而山南地区第三高级中学计划在校学生数为1500，占地区学生数的3%，这个3%的比重看似很小，实则是沉甸甸的，因为它关系到每一个孩子的未来与命运，关系到每个孩子背后的家庭的幸福与希望，关系到整个山南地区今年高中教育的发展与前景。所以，山南的教育形势随时面临着被超越，必须迅速赶超的局面，而高中的教育是十二年教育的龙头，是最能在老百姓心中量化的教育，是地方教育的一竿标尺，不光是一高、二高，三高的担子也不轻，责任也不小。孔子说过：“士不可以不弘毅，任重而道远。”我们当教师的，又何尝不是一位“士”呢，这个“士”的特殊角色，就注定我们要有担当的精神，要有大爱的情怀，我们不光是靠吃米而活着的，诗人海子曾经说过：“我们不能只有眼前的苟且，还应有诗和远方。”这个“远方”，目前对我们来说，就是西藏，就是山南，就是扎囊；这个“诗”，就是诗意的生活，诗化的教育，诗样的奉献。我们几个援藏代表，都是平凡之人，普通而渺小，都过着小康安逸的小家庭生活，易峰、道攀的孩子正在上小学，我的孩子正在上初一，亮辉的孩子正上高一，但我们之所以舍家离子，是因为都有美好的西藏情结，都具朴实的民族情感；此次入藏，都是本着强烈的憧憬、炽热的情怀来的，因为我们始终相信，热爱这片土地是人生最好的愿景，尊敬这个民族是工作最真的准则，执着这份情感是教育最好的坚守。
？？？ 我在《世界第三极》这本书中看到，扎囊藏语意为“树刺沟中，山桃林中”，绿绿的树刺，艳艳的桃林，那该是一幅多么美好的生机盎然的画面。然而现实是目前三高所在的扎囊县有时风沙弥漫，黄沙满天，因为在雅鲁藏布江中下游旁有一段土地严重沙漠化，而当地一个叫索朗的农民却在他短暂的一生中，在扎囊的沙漠中造林达1000亩。所谓十年树木，百年树人。索朗用他的行动诠释了坚守的神圣力量，而我们，新时代的教育工作者更应从他身上汲取力量，拿出勇气，以一种大仁爱、大担当、大气魄的精神，在山南地区教育局（体育局）的帮助指导下，去培育祖国西域土地上的每一朵鲜花，真正实现格桑花儿遍地开的人生理想。
？？？ 各位领导，我们几位本着学习的态度，站在最基层的教育工作者的角度，对三高的办学提出了一些粗浅设想，由于具体情况了解不多、视野水平极为有限，错误不周之处，还请各位领导不吝赐教，在今后的日子里，我们一定会多请教、多请示、多汇报、多总结、多反思。请各位领导相信，我们虽已具不惑之年，但对人生，依然满怀憧憬；虽已工作二十余载，但对教育，依然心潮澎湃；此次进藏，依的是情怀，拼的是干劲，凭的是智慧。舞台有多大，心便有多大。无论如何，都不枉此生走这一回，因为，我们心在山南！相信在各位领导的亲切关怀、正确指导下，在全体师生的共同努力下，三高一定会成为山南的新品牌，谢谢！
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？山南三高校长、岳阳市一中办公副主任邹四雄
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 2016年4月25日